《气候变化与低碳发展·知识读本》由学苑出版社出版并发行,因而在课程和教材设置上应该着力考虑服务创新和创业
发布时间:2020-03-01 12:49

据悉,《青少年网络素养读本》(第一辑)是国内首套专为青少年编写的网络素养读本,既是社会科学普及读物,又可作为地方教材或校本教材。第一辑共6册,分别围绕6个主题展开。该丛书除了普及相关哲学社会科学知识,进行媒介素养教育以外,还渗透了社会主义核心价值观的主题教育和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的主题教育。丛书融合了多学科知识,通过案例分析和问题讨论,努力做到青少年网络素养教育的通俗化、生活化、体系化。

“少年如果没有很好的网络素养,就有可能在鱼龙混杂的网络空间中迷失自我。”在北京图书大厦举行的首发式上,中国互联网发展基金会理事长马利说,互联网时代,如何凝聚青少年思想、服务青少年成长成才,是摆在面前的时代课题;面对互联网舆论场上思想多元、多样、多变的趋势特点,青少年如果没有很好的网络素养,就无法去伪存真。

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本报北京12月18日电 我国首套全面介绍气候变化的丛书《气候变化与低碳发展·知识读本》今天在京举行首发式。全国政协副主席、科技部部长万钢为丛书作序,他在序言中指出:“这套知识读本的出版,在当前的形势下具有里程碑意义;将有助于全社会对气候变化问题有更加系统、全面的认识,将进一步推动我国应对气候变化的科学决策以及相关研究和公众意识的提高。”

中国职业技术教育学会副会长李小鲁教授认为,编写丛书应处理好以下关系:处理好学术性、前沿性与实践性、针对性的关系,高水平大学教材应侧重于前者,职业类教材应侧重于后者;处理好学科研究与国家战略实施的关系,学科研究应该成为高水平大学丛书的特色;处理好创新创业教育与就业教育关系,要发挥就业教育的发展优势,推动创新创业教育发展;处理好大学生创新创业教育,与基础教育和社会教育这三者的关系。

在“五四”青年节来临之际,国内首套专为青少年编写的网络素养读本《青少年网络素养读本》(第一辑)2日在北京举行首发式。首发式由光明网和中共宁波市委宣传部主办。

中新网北京5月2日电 孩子该不该带手机进学校?该如何使用社交媒体?……2日,《青少年网络素养读本》在北京首发,这是中国首套专为青少年编写的网络素养读本,指导父母和孩子辨别网络谣言、防止网络沉迷等。

《丛书》由康义会长任编委会主任,中国科学院院士、中国工程院院士王淀佐教授任学术委员会主任。《丛书》在康义会长的直接领导和组织下,由国内主要大型有色金属企业及相关高等学校、研究院所,长期在生产、科研和教学一线从事技术工作、具有丰富实践经验的专家和学者们共同编写。《丛书》包含铝业职工读本、铜业职工读本和铅锌职工读本等多个系列,内容紧密结合生产实践,反映我国有色金属生产与科研的最新进展,是一套为我国有色金属行业工程技术人员、管理干部和高级技术工人量身打造的知识读本,也是极具针对性和实用性的特色系列教材。

据介绍,五个分册的主编都是国内相关领域的权威专家,从而确保了丛书的科学性、前沿性和权威性。同时,为了确保编写质量,来自不同学科的17位院士和专家组成了编委会,第一届国家气候变化专家委员会主任孙鸿烈院士担任丛书的总主编及编委会主任。

“当代中国创新创业前沿丛书”编写研讨会举行 上海财经大学刘志阳教授在主题报告指出,创新创业核心素养应该是课程和教材建设的出发点和归属点。应该要从“知识”(主要包含技术、服务和商业模式创新的知识以及创建企业的知识)、“能力”(实践能力、创新创业领导力、把握机会的能力)、“思维”(问题导向思维、批判性和创造性思维)三个层面六个维度培养学生创新创业核心素养。基于上述核心素养标准来建构系统性的核心课程和教材,才能使教材更好地服务学生和创客的培养;每个学校在构建核心课程和教材时要考虑各校的特色;上财着力培育“服务+”创新创业人才,因而在课程和教材设置上应该着力考虑服务创新和创业管理的内容。