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发布时间:2020-03-20 03:26

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继《我要做好孩子》《今天我是升旗手》、“五个八岁系列”等脍炙人口的儿童文学作品后,著名儿童文学作家黄蓓佳的又一部长篇新作《野蜂飞舞》将于8月底和读者见面。早在“五个八岁系列”中,黄蓓佳就开始有意识地将儿童文学创作的目光投向历史,新作《野蜂飞舞》更是将故事背景设在抗战阴霾笼罩下的华西坝“抗战五大学”,厚重的历史题材令这部作品多了几分史诗般的宏大格局。昨天,记者就新书的相关情况对黄蓓佳进行了专访。

黄蓓佳现身江苏书展       摄影王建中

书展现场痴迷阅读的“小书虫”。本报记者 李锦摄/光明图片

黄蓓佳

“孩子们的成长需要历史”

“有人说,一个作家写了一辈子,其实就是在写自己。我深以为然。”作家黄蓓佳7月16日现身第七届江苏书展,其新书《珞珈路》、《凯撒有了小妹妹》同时亮相,她还作为书香中国大讲堂——大咖品书主讲嘉宾,讲述了自己50多年的阅读历程。

7月13日,在第七届江苏书展中国分级阅读长三角论坛上,江浙沪京全民阅读办共同发布《中国分级阅读苏州宣言》,倡导“全民阅读,儿童优先;儿童阅读,科学引领;分级标准,合力打造。”论坛专家委员会聘请朱永新、周兢、徐雁、王志庚、周翔和禹东川为专家委员会成员,聚焦中国儿童与青少年分级阅读,探索适宜中国儿童与青少年的分级阅读标准和测评体系。

以前在评价黄蓓佳的儿童文学创作时,我们就在思考,一个儿童文学作家的风格化可能比起成人文学更重要,这种重要性乃至要上升到一眼就可以看出来的地步,也就是说他应该有高度的辨识度,具有其特殊的惯有标识。因为对于孩子的阅读来说,他更容易记住有特征性的东西,甚至,哪怕这些特征是外在的。比如系列人物与系列故事、相同的题材与主题、故事的讲法等等。因为有了这样的想法,我们在阅读、分析和总结黄蓓佳的儿童文学创作时便注意到这些方面。而且,对于黄蓓佳来说,这些方面的总结与分析更为方便,不但可以将她的创作与其他儿童文学作家进行比较,她本身的创作就提供了一个非常清晰的参照系,这就是她的成人文学创作。

1937年抗战爆发,女孩黄橙子跟随父亲所在的大学西迁,落脚在华西坝上的“抗战五大学”校园里。在那里,橙子和几个兄弟姐妹,以及父亲挚友的遗孤沈天路一起,度过了不同寻常的童年。《野蜂飞舞》以80多岁的“橙子奶奶”的回忆视角展开,掀开了民族历史中那残酷而又不乏温情的一页,故事最后,橙子的哥哥出征报国,姐姐北上延安,沈天路则在抗战胜利前夕将年轻的生命留在了驼峰航线……在处理这一沉重的历史题材时,黄蓓佳的笔尽可能地轻盈、诗意而明媚,从中提炼出能够引领当代儿童成长的精神力量,从而使这部《野蜂飞舞》成为一部“文明的坚守之书”。批评家汪政认为,经过多年的创作探索,黄蓓佳已经建构起了品牌式的“儿童文学美学标配”。

生于书香之家的黄蓓佳,阅读人生是从7岁开始的。“那个时候还没有非常明显的儿童阅读的概念,我就什么书都读。”还是小孩子的黄蓓佳在上个世纪60年代读了许多战争、革命题材的作品。以今日的眼光来看,这些作品或许并不适合儿童阅读,可是却开启了她阅读的兴趣,并开始了长达半个世纪的阅读人生。从那时至今,她觉得自己再也离不开书、离不开文字了,没有电视可以,没有娱乐也无所谓,但假如没有书看,就如同没有了灵魂。在黄蓓佳看来,别人的一辈子,只活了一个人的人生,而作家的一辈子活了许多人的人生。因为他每写一个人物,就替他活了一回。同样的道理,阅读的人也是幸福的,无论何时何地,只要一书在手,就会看到各样的人生。

科学引领,合力播下儿童阅读的种子

黄蓓佳是中国当下较少的持续在儿童文学与成人文学两个领域同时创作的两栖作家,我们与许多作家就黄蓓佳的两栖创作进行过交流讨论,他们无不惊叹其能够同时在两条线上作战,而且战绩辉煌。再深入下去,同行们又惊叹于她的两副笔墨,她的儿童文学与成人文学看上去就像两个人写的,各自有各自的话语风格与话语系统,而又转换运用自如。事实确乎如此,黄蓓佳的成人文学是比较“硬”的,她对人性的开掘、对世相的针砭、对历史的深思,可以称得上尖锐。远的不说,就说她去年出版的《珞珈路》,这是她近年创作的短篇小说的结集,表面上平实家常,信手拈来,且都取材于当下最普通的生活,但思虑之深,常让人心生惊悚。但是她的儿童文学却是另一种调子与温度,特别是自“倾情系列”创作以来,我们以为她已经建构起了品牌式的黄蓓佳的儿童文学美学标配。

相较于市场上流行的“快乐校园故事”、幻想小说等儿童文学题材,《野蜂飞舞》向历史深处的探寻在同类作品中独树一帜。对此,黄蓓佳认为,儿童文学不应存在题材上的限制,关键是看作家怎么写,“这部小说触及的当然是非常沉重的题材,但在最坏的结果到来之前,我会尽量让故事的氛围保持轻盈。”之所以选择历史题材,在她看来,是因为“孩子们的成长需要历史”:“比如抗战爆发后迁移到后方的西南联大、华西坝抗战五大学等,这些学校在后方坚持教书育人,培养出了很多大师级的人物,为民族延续了文明的火种。对今天的青少年来说,民族历史上这重要的一页值得被铭记、被尊重。”