让孩子和家长共同分享精神世界的阅读方式澳门新葡萄京棋牌手机版,孩子的阅读
发布时间:2020-04-16 13:49

为期10天的中国童书博览会于7月17日在京落下帷幕,值得一提的是,其间公布的《中国城市儿童阅读情况调查报告》引起了大家的关注。

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法院认为,贺天下公司及贵州贺天下公司推出的贺天下·贵州印象酒外包装上未经二原告许可,复制、使用并修改了涉案作品的行为,侵犯了二原告的著作权,应立即停止侵权、向原告洪某赔礼道歉并赔偿原告邓某经济损失8万元。原告洪某、邓某诉称,贺天下公司及贵州贺天下公司在生产、销售的贺天下·贵州印象酒(53°、500ml/瓶)的包装上使用了涉案作品,使用的包装部位包括酒盒、盒盖、瓶身和瓶颈,且产品上没有标注洪某为作者。根据原告洪某与原告邓某签订的《作品使用权转让合同》,邓某有权利也有义务追究侵权人的侵权赔偿责任,而洪某的著作人身权不转让,故洪某、邓某有权作为本案原告提起诉讼。

该调查还发现,2018年我国0~8周岁儿童的家长平均每年带孩子逛书店2.87次,较2017年的3.07次有所减少。四成以上的0~8周岁儿童家长半年内至少会带孩子逛一次书店,其中三成多的家长会在1~3个月内带孩子逛一次书店。

亲子共读,还需尊重儿童的认知规律,在陪伴阅读的过程中“俯下身来”,不盲目拔高要求。要根据儿童的年龄特征,选择孩子感兴趣的书,既发挥家长的主导性,又发挥孩子的主体性,给孩子选择的权利,真正引发孩子的读书兴趣。此外,儿童在阅读中可能会出现各种各样的问题。“读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑”,读书不只是单纯的知识积累,而是要让人拥有提出问题、解决问题的能力。在共读的过程中要有耐心,要鼓励孩子提出问题,也要尽可能回答孩子提出的疑问。

《报告》显示,在阅读习惯上,孩子的阅读“开蒙”时机集中在1岁至2岁。除教科书外,孩子平均年读书量主要在11本至30本之间,日均阅读时长主要集中在30分钟至2小时之间。尽管数字化阅读已成为普遍的阅读方式,但纸质阅读依然受家长、孩子青睐。此外,童话故事类、动漫卡通类、益智游戏类图书是儿童喜欢的读物,而这些读物也多以绘本的形式呈现。在阅读影响方面,父母、老师、同伴是对孩子阅读习惯养成最重要的三类人,其中父母以34.8%居于首位。

北京7月12日电12日,《中国城市儿童阅读情况调查报告》在北京公布。《报告》显示,在阅读习惯上,孩子的阅读“开蒙”时机集中在1~2岁,家长阅读量越大,孩子的阅读量也就越多,同时,纸质阅读依然受孩子、家长的青睐。

调查结果显示,在阅读习惯上,孩子的阅读“开蒙”时机集中在1-2岁,这一年龄段的孩子占比53.7%;在阅读影响上,父母、老师、同伴是对孩子阅读习惯养成最重要的三类人,其中父母以34.8%居于首位。除教科书外,孩子平均的年读书量在11-30本之间,日均阅读时长在半小时至两小时之间。尽管数字化阅读已成为普遍的阅读方式,但纸质阅读也依然受家长、孩子青睐。此外,童话故事类、动漫卡通类、益智游戏类是儿童喜欢的三大类读物,而这些读物也多以绘本的形式呈现。

“在国外也非常重视对学龄前儿童阅读习惯的养成。比如在美国,有一个学龄前儿童读1000册书的工程。最开始我们觉得1000册数对学龄前儿童是不是太多了,但其实学龄前儿童的读物比较薄,一两天就能读完一本,这样算下来3年就差不多可以超过1000册。我们倡导家长和孩子一起读书,不要怕孩子闹腾就把手机、Pad等电子设备扔给孩子然后就不管了,这样孩子很有可能就利用电子设备玩游戏了,而不是去阅读”。

从家庭开始,培养儿童良好的阅读习惯,对于促进家庭文明新风尚、传承中华优秀传统文化,具有重要意义。有了阅读的“领航人”,培育出一代一代的读书人,才能让儿童成为有独立思考能力的人,才能让中华民族成为热爱读书的民族。

该《报告》是由童博会主办方中国出版协会、北京市委宣传部、北京市新闻出版广电局等联合相关出版机构进行的城市儿童阅读情况调查。调查范围为北京、上海、广东、四川、湖北和山西6个重点省市,调查对象为3岁至14岁儿童的家长。通过线上线下并举的方式,共抽取2257份有效样本,对儿童阅读习惯、阅读资源等进行了较为全面的了解。

这份《报告》的部分数据对出版商和作家也具有参考意义。主办方介绍,根据《报告》数据可知,在阅读资源上,53.2%的家庭中拥有超过20本适合儿童阅读的藏书,而63%的家庭年均够书量在6-20本之间,国内童书市场广阔由此可见一斑。另一方面,在阅读影响上,父母、老师、同伴是对孩子阅读习惯养成最重要的三类人,其中父母以34.8%居于首位。

原告;洪某;图案;天下;外包装;贵州;民间艺术;邓某;被告;侵权

中国新闻出版研究院院长魏玉山认为,在孩子0到8岁期间,家庭的陪伴阅读对孩子的阅读习惯的养成是十分重要的。孩子在小时候接触最多的是父母,父母的行为其实直接影响孩子的行为,在这个时期孩子正是模仿能力最强、学习欲望最强的时候,家长的榜样、示范是非常重要的。

当前,在电视、手机、电子游戏机和网络构筑的声光世界中,书本较其他媒体而言传递信息的介质较为单一,儿童与书本的距离容易越来越远。与此同时,越来越多的儿童读物变成了音视频产品。然而,纸质书籍作为亲子共读读物,仍然具有不可替代的作用。首先,纸质书的阅读节奏自由、可控,而音视频读物的程式是固定的。其次,纸质书籍尤其是儿童绘本的翻页也是一种设计,其灵感与形式感无法由电子媒介达成。而更为重要的是,音视频的声音并非来自父母,通过手机或者机器人播放音频,并非真正的交流。交流的本质,是人与人之间建立精神联系。只有真正的共读一本书,才是有温度的阅读。