才真正匹配他的生理年龄新葡萄京app下载,尤其是小学阅读
发布时间:2020-03-12 08:31

亲子阅读在中国家庭日益流行,但把亲子阅读当成固定仪式,坚持了近9年的家庭就不多了。在一家教育类媒体从事编辑工作的张贵勇做到了。从儿子两岁开始,他坚持每天拿出40分钟左右的时间,给儿子读书,一直到儿子10岁生日的那一天。10周岁以后,小家伙虽然还希望像从前一样让爸爸每天搂着读故事,但更多的时候,他可以自己看书,走上了自主阅读之路。

没有哪个时代像如今这样对育儿如此重视;也没有哪个时代的教育问题如此复杂。在中国以往的家庭教育中,往往是母亲扮演了更为重要的角色,而父亲逐渐沦为“隐形人”。刚刚出版的《给孩子的童年书》试图通过亲子阅读,让爸爸加入其中培养良好的亲子关系。

上篇说的是:阅读有多重要?

张贵勇把这8年多的阅读经历写成了书,书名就叫《给孩子的童年书》,书中十四大门类、1000本童书记录了父子二人过往的阅读时光。

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一个人的阅读史,就是他的心灵成长史。

“父母都想把世界上最好的东西留给孩子,但我们能在他的童年里留下什么呢?我想了很久,觉得还是帮他养成阅读的习惯,是我们能留给他的最好的东西。”张贵勇说,他之所以有这样的想法,既是源于自身读书成长的经历,也是看到了许多中国家长尚未意识到儿童早期阅读的重要性。“在网上有很多这样的图片,大人在玩麻将、玩手机,连孩子在做什么都不知道,我觉得这是一种很可悲的事情。”张贵勇说,“我觉得阅读不是可有可无,它真的应该成为我们脑袋中的一根弦,应该绷起来,成为每天的一个家庭仪式。在孩子小的时候,一定要每天跟孩子一起读一读,等他大了之后我们也要引领他每天去读一些优秀的、经典的书,而不是那些垃圾书。我始终强调阅读是需要引领的,尤其是小学阅读,非常关键。在小学六年级的时候,孩子的品位就已经形成了,爱看什么书,不爱看什么书,你已经改变不了他了,就像我们爱吃的东西一样。”

出版社供图 摄

我常想:有的孩子为什么懵懵懂懂、丢三落四,每天事事需要提醒,不知什么时候才醒事,才真正匹配他的生理年龄?

通过8年多的共读实验,张贵勇发现广泛阅读真的能重塑孩子,激发他们的潜能,而且每一种题材都会完善孩子的知识结构,让他们善于思考、善于多角度看世界,对美的感受更加细腻敏锐。有一次雾霾天,他骑车带着儿子去上学,一路都戴着口罩,感叹不知何时雾霾才能结束。这时儿子在后面唠叨:“爸爸,你说咱们可以戴口罩,但小动物呢?它们没有口罩戴,会不会咳嗽生病啊……”

该书作者张贵勇是《中国教育报》资深编辑、知名阅读推广人,这本书也是他陪伴孩子走过6年小学阅读之路的见证。

有的孩子为什么自觉自为、能干独立、有思考有判断有主见好独立?

张贵勇的一个朋友的孩子读书非常多,但大部分读的都是文学类的书,到中学以后学地理、学生物就非常吃力,也不感兴趣。但他的孩子对地理和生物非常就非常感兴趣。“他有一次考我一个问题,爸爸你知道鬃狮蜥用英语怎么说吗?不知道吧,鬃狮蜥英语的名字叫‘胡子龙’,beared dragon。这些好玩的故事就成为他知识结构的一部分了。”张贵勇说,要让孩子不偏科,最好的办法是让孩子广泛涉猎各种题材的图书。

为什么要写这本书呢?他坦言就是希望各位家长通过阅读把亲子关系抓起来。“你看现在很多网上的图片,大人在玩麻将、玩手机,连孩子在做什么都不知道,我觉得这很可悲的。”

原来是心灵成长的区别。

作为一个业余从事阅读推广工作的媒体人,经常有人问张贵勇,读书真的有用吗?每次张贵勇都坦言,有的人即使不读书活得也很潇洒,对此他无法解释,但这就是现实。他说:“的确,阅读不能让人登上胡润富豪榜,也不能立竿见影提高孩子的分数,助力孩子考上清华北大。但是,无论是我上大学时读到《平凡的世界》所产生的高峰体验,还是每天和儿子依偎在一起看书时的惬意,都是不读书的人所无法体会的。”

他建议,读书应该成为每天的一个家庭仪式,在孩子小的时候,家长一定要每天跟孩子一起读一读,等他大了之后也要引领他每天去读一些优秀的、经典的书,而不是那些垃圾书,“我始终强调阅读是需要引领的,尤其是小学阅读,非常关键。在小学六年级的时候,孩子的品味就已经形成了,爱看什么书,不爱看什么书,你已经改变不了他了。”

上篇总结了家庭如何培养一个热爱阅读的两个方法:

回首8年多来的共读,张贵勇至今仍感到,亲子阅读不仅仅是培养孩子阅读习惯的好方式,更是一个培养亲子关系非常好的途径。至今,每次他出门上班,儿子还会要求抱抱他,父子之间的亲密程度令人羡慕。亲子共读所培养起来的信任感和亲密感使孩子心理和情绪更加稳定,不容易出现孩子离家出走、沉迷网游等现代家庭常见的问题。“所以,我觉得亲子阅读是增强亲子关系非常好的途径,也是抵抗网游、抵抗无聊、抵抗消极情绪的一种非常好的帮助。”

至于亲子阅读误区,他认为很突出的一方面是只让孩子读书,家长自己却不看书,其次是阅读没有规划。作者以自己多年从事教育工作的经验、研究和为自己儿子哲哲选书、读书的实践为基础,专门针对小学阶段的阅读而写的一本家庭阅读指导图书。

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张贵勇说:“我真的不知道孩子未来会成为什么样子,但是我真的觉得我跟他一起读书,把我的知识交给他,把我的情感和价值观传递给他,等他长大以后,我希望他通过阅读认识更多比我更优秀的人,并成为那样的人。”

全书按照儿童阅读的发展规律,分别触及了文学、科普、历史、传统文化、自然科学、侦探小说、地理、艺术、哲学等当下热门的14个儿童阅读领域,涵盖了1000本以上的童书,并分析了这些领域的图书特点以及小学生阅读兴趣的培养路径,为小学阶段的孩子建立良好的阅读模式、科学的阅读体系提供了行之有效的方法。

一、习惯性

除此以外,书中还提供了47项涉及多种门类的“哲哲书单”,都是贴合小学生身心发展与阅读的,是作者与儿子用了6年时间沉淀下来的精华;还有作者多年从事阅读推广过程中总结出来的家长们疑问最多、最为关切的14个“家长提问”以及附加的“父母书单”,通过回答这些问题、提供书单让家长从此知道怎么给孩子买书、让孩子从此知道怎么选书。

每天家庭阅读要

1、固定时间

2、固定地点

形成制度,养成惯性,久之就成习惯了。

二、亲情感

好习惯的培养真不是单单孩子一个人的事。

万事开头难,开了好头就不难。

难在没开个好头,还不想改!

1、亲子共读——共读一本书

亲情共读是了解孩子阅读现状,了解孩子心理,了解孩子兴趣喜好的最好方法,也是增进亲子关系,增加彼此交流的绝好时机。

“嘿,爸爸妈妈都爱看我喜欢的书,说明跟我是一类人耶!”

2、亲子朗读——为孩子读书

你的声音一定能让他感受到,除了作业签字、穿衣督促、品行教育,这也是妈妈(爸爸)爱你的表达方式之一。

而且,是好舒缓、好有“氧气”的愉悦表达。

3、亲子陪读——各看各的书,互相陪伴

静静的一个时间段,家庭静静阅读,不开电视,杜绝翻手机,多么美的书香晕染,多么珍贵的童年记忆。

4、亲子关注——在外电话联系

只言片语,让孩子感受你对他读书习惯的关注,感受你“身在远方心在他”的挂念关心,无形中也训练他的表达力,增进了亲子交流。

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下面继续方法三、四:

三、平常心

我们培养的重点是让孩子爱上阅读,不是爱上识字、爱上做阅读题、爱上写作。

如果目标指向是这个,那就本末倒置,适得其反,让孩子厌倦阅读了。

1、勿贪婪

非要孩子读后做阅读题,谈感想,写读后感,非如此不可。

可是对低龄孩子而言,良好阅读习惯培养才是重点,其他一切都不能操之过急。

试想如果让你读书带这么多任务去看,你还能轻松么?

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